在当下的教育环境中，家长们面临着各种各样的兴趣班选择：钢琴、编程、绘画、围棋……当轮到“足球”时，很多家长心中都会打出一个大大的问号：小学生学足球有用么？
有人认为踢球耽误学习，有人担心孩子磕碰受伤，还有人觉得这只是为了娱乐，如果我们把目光放长远，抛开“成为职业球员”的功利心，小学生学足球的价值远比我们想象的要深远得多，答案不仅是有用,而且非常关键。
足球是小学生身体素质的“助推器”。 现在的孩子普遍存在“小眼镜”、“小胖墩”的现象，这与久坐不动和缺乏运动息息相关，足球是一项集奔跑、跳跃、急停、变向于一体的全身运动，在绿茵场上，孩子的心肺功能、肌肉力量、反应速度和身体协调性都能得到极大的锻炼，更重要的是，在户外阳光下奔跑，能有效促进钙质吸收，保护视力，这对于正处于生长发育关键期的小学生来说,是任何补习班都无法替代的。
足球教会孩子如何面对输赢，培养抗挫折能力。 这是小学生学足球最大的心理价值，在课堂上，考试考砸了有重来的机会，但在足球场上，比分不会因为你的懊悔而改变，孩子们会经历赢球的狂喜，也会经历输球的沮丧，在一次次摔倒后爬起来，在落后时咬牙坚持，足球教会他们的是：胜不骄，败不馁，这种在逆境中调整心态、重新出发的能力，将伴随他们一生,成为他们未来面对学业和人生挑战时的强大心理防线。
足球是培养团队协作精神的最佳课堂。 足球场上没有孤胆英雄，只有团队，一个优秀的球员，懂得在队友进球时真诚鼓掌，懂得在队友失误时主动补位，懂得为了团队的胜利而牺牲个人的表现，在小学阶段，正是培养规则意识和集体荣誉感的关键期，通过足球，孩子们学会了沟通、学会了信任、学会了为了共同的目标去努力，这种“团队精神”在未来的学习和工作中,是极其稀缺且宝贵的品质。
足球还能提升孩子的认知能力和大局观。 别以为踢球只是体力活，足球也是一项高智商运动，小学生在场上需要时刻观察局势，判断队友的位置，思考进攻的路线，这种快速的空间感知能力和决策能力，实际上是在锻炼大脑的灵活性，研究表明，经常参与体育运动的儿童,在专注力和学习效率上往往表现更好。
我们也要纠正一个误区：小学生学足球，并不是为了培养下一个梅西或C罗。 对于绝大多数孩子来说，足球是一种生活方式，一种社交方式,更是一堂生动的人生课。
小学生学足球绝对是有用的，它不仅强健了体魄，更塑造了坚韧的品格、懂得了合作的真谛，在这个竞争激烈的时代，让孩子在绿茵场上流汗、奔跑、跌倒、成长,或许比让他们多考一分更有意义。