快乐足球，健康成长——初中足球技术教学听课记录

听课基本信息

• 听课时间： 2023年10月24日 下午 14:30 - 15:30
• 听课地点： 学校北区足球场
• 授课教师： 张老师
• 听课人： 李老师（体育教研组长）
• 授课班级： 初二（3）班
• 授课课题： 足球脚内侧传球技术
• 课型： 新授课

教学目标

1. 认知目标： 学生能够说出脚内侧传球的动作要领，理解“摆臂带动身体”的原理。
2. 技能目标： 80%的学生能够掌握脚内侧传球的触球部位和击球点，动作较为协调；20%的学生能基本完成传球动作。
3. 情感目标： 培养学生遵守纪律、团结协作的精神，体验足球运动的乐趣，增强安全意识。

教学过程记录

开始部分（3分钟）

• 集合整队： 教师哨音集合，清点人数，检查服装。
• 课堂导入： 教师简要回顾上节课内容，提出本节课重点——“如何把球传给队友，且球速快、准、稳”。
• 安全教育： 强调练习中不要踢到他人，使用足球鞋时注意场地安全。

准备部分（10分钟）

• 慢跑热身： 围绕足球场进行两圈慢跑，随后加入“听哨变向”和“运球绕杆”练习。
• 球性练习（核心）：
  • 脚底拉球（左右脚交替）。
  • 脚内侧拨球（小范围移动）。
  • 两人一组,一抛一接，熟悉球的飞行轨迹和落点。

基本部分（25分钟）—— 课堂核心

• 动作示范与讲解（4分钟）：

  • 教师进行完整示范（正面和侧面）。
  • 重点讲解： 支撑脚站在球的侧后方约30-40厘米处，脚尖指向传球方向；膝关节微屈；击球时，脚内侧正对目标，脚踝锁紧，脚底与地面平行，推送击球的中后部。

• 无球模仿练习（5分钟）：

  学生分组,两人一组，教师巡回指导，重点纠正“踢球腿不摆动”、“支撑脚站位过大”等错误动作。

• 有球分组练习（10分钟）：

  • 定点传球。 两人一组，相距5-8米，互相传球，教师强调“踢完球后身体要跟进”，并鼓励学生大声呼喊同伴名字。
  • 移动传球。 两人一组，边跑动边传球，要求球不落地。

• 游戏环节：传球接力赛（6分钟）：

  • 将学生分为四组,进行“运球+脚内侧传球接力”，每组第一名同学运球至标志桶后，用脚内侧传球给第二名同学，第二名同学接球后继续，用时最短的队伍获胜。
  • 教师在旁点评,强调团队合作和传接球配合。

结束部分（2分钟）

• 放松活动： 配合音乐进行拉伸练习，重点放松大腿和小腿肌肉。
• 课堂小结： 教师表扬了表现积极的小组，指出了部分学生脚型控制不稳的问题。
• 回收器材： 布置课后作业（如：每天颠球10个）。

教学亮点与评价

1. 教学逻辑清晰： 张老师遵循了“示范—讲解—无球模仿—有球练习—游戏巩固”的教学规律，层层递进，符合学生的认知水平。
2. 注重细节指导： 在练习过程中，教师能及时发现学生的问题（如支撑脚脚尖外撇），并单独纠正，体现了以生为本的教学理念。
3. 游戏化教学： 将枯燥的技术练习融入“传球接力赛”中，极大地提高了